Antología de poesía medieval

Aquí encontrarás una Antología de poesía medieval

Claves para las preguntas 3,4,5.

Aquí encontrarás algunas claves que te pueden servir como punto de apoyo para estas preguntas del comentario de Selectividad de Literatura Universal.

Redacciones

Pincha aquí para ver una propuesta de temas para la realización de tus redacciones.

Sobre las nuevas tecnologías

Aquí encontrarás información útil para un buen uso de las nuevas tecnologías

La leyenda de la Torre de Babel

En este enlace, encontrarás la leyenda de la Torre de Babel, junto a un vídeo sobre el mismo tema.

Textos para comentario 2º bach.

Os propongo dos textos para realizar.
Texto 1
Texto 2

Podéis realizar 1 o 2. La realización de los textos es opcional.
Ya sabéis las preguntas: 1) Organización de ideas.
                                     2) Tema y resumen.
                                     3) Comentario crítico.

Viaje virtual

Tarea 1:


a) Busca un destino dentro de España al que te gustaría ir. Localízalo en un mapa. Establece la distancia desde el punto de origen al punto de destino.


b) Explica qué finalidad turística persigues: hacer deporte( turismo rural/montaña); ir a la playa(turismo litoral); visitar ciudades y sus monumentos( turismo urbano y cultural)


Producto: documento de word con la explicación y captura de pantalla de Google Maps donde se muestra la ruta desde la ciudad de origen hasta el destino colgado en Calameo.


Evaluación: El documento deberá contener la imagen de la ruta. Además deberán explicar empleando una buena expresión escrita y presentación ( negrita, cursiva, espacios, tipos de letra…), ello contempla obviamente la ortografía.






Tarea 2.

a) Investiga cuáles son los atractivos turísticos de tu destino.

Producto: Presentación de los puntos turísticos de interés del destino elegido. Las imágenes deben ir sustentadas con la referencia al edificio, monumento, sitio... y la mayor condensación de la información posible (época del monumento, plaza..., autor...).


Evaluación: Captación correcta de la información seleccionada y aplicación de los contenidos estudiados. Buena expresión escrita ( ortografía...) y oral, con un vocabulario y expresión adecuada y personal ( no copia y pega), estructura coherente y ordenada ( título, índices, y conclusión), y el cuidado en la presentación ( tipo de letra, justificado...). Al menos 8 diapositivas ( máximo 10).


Al final debes incluir una Bibliografía: de dónde ( páginas web) has sacado la información, qué páginas online has consultado. Consejo: busca sitios oficiales ( pág. web de turismo de la provincia, ciudad, del organismo autonómico…). ( Esta diapositiva será la antepenúltima).

Tarea 3.

Planificando el viaje:

Producto: Glogster donde mostrarán qué hacen cada día: visitas.

Evaluación: Texto bien resumido, uso de elementos multimedias, buena organización y estructura.


Tarea 4:

Para llegar a tu destino, desde tu casa, qué medios de transportes debes utilizar. Investiga en Internet. ¿Cuánto te costaría el viaje de ida y vuelta? ¿ Cuánto tiempo se tarda en llegar? Busca un albergue donde alojarte durante tu viaje.

Producto: Presupuesto en hoja de excel donde aparezcan estos datos.

Evaluación: Uso de distintas hojas para organizar cada apartado ( medios de transporte, alojamiento, manutención…), correcto uso de funciones y operaciones hasta llegar al cálculo final. Uso correcto de los conocimientos adquiridos.

Tarea 5: Diario de a bordo.

Producto: Blog donde cuentan qué han hecho cada día, su experiencia y el cumplimiento de sus expectativas.

Evaluación: Plantilla acorde con la temática del proyecto. Inclusión de gadgets útiles para el proyecto ( traductores, calculadoras de distancia, fotos…), entradas con imágenes y/o vídeos, inclusión de elementos multimedia, mapas de situación etc.


Producto final de todo el proyecto: Todo deberá estar colgado en el blog al finalizar el proyecto.

La oratoria

En este enlace encontrarás unas indicaciones para tus exposiciones.
Aquí puedes hallar unas instrucciones interesantes para poner en práctica en el transcurso de tu exposición oral.
Otros trucos e instrucciones, pinchando aquí.
Pautas y recomendaciones para la mejora de la expresión oral.

Lectura y actividades

En este enlace encontrarás un entremés de A. Casona
Lee este otro de un autor estudiado este año: Don Juan Manuel

Ahora realiza las siguientes actividades:
1. Crea un documento de word para esta actividad.
2.- Busca información sobre A. Casona( época en que vive y trabaja y momento histórico-literario; otras obras)
3.- Recuerda esos mismos datos en Don Juan Manuel.
4.- Haz un resumen de cada uno de ellos
5. Establece una comparación entre ambos. Refléjalo en un cuadro en que se vean las diferencias y semejanzas entre los dos cuentos.
6.- ¿ Qué opinas sobre el contenido del texto? 10 líneas.
7.- Envía el documento por email a la dirección que conoces.

La poesía

Cabo Sounion

Al pasar de los años,
¿qué sentiré leyendo estos poemas
de amor que ahora te escribo?
Me lo pregunto porque está desnuda
la historia de mi vida frente a mí,
en este amanecer de intimidad,
cuando la luz es inmediata y roja
y yo soy el que soy
y las palabras
conservan el calor del cuerpo que las dice.

Serán memoria y piel de mi presente
o sólo humillación, herida intacta.
Pero al correr del tiempo,
cuando dolor y dicha se agoten con nosotros,
quisiera que estos versos derrotados
tuviesen la emoción
y la tranquilidad de las ruinas clásicas.
Que la palabra siempre, sumergida en la hierba,
despunte con el cuerpo medio roto,
que el amor, como un friso desgastado,
conserve dignidad contra el azul del cielo
y que en el mármol frío de una pasión antigua
los viajeros románticos afirmen
el homenaje de su nombre,
al comprender la suerte tan frágil de vivir,
los ojos que acertaron a cruzarse
en la infinita soledad del tiempo.

   

     "Cabo Sounion", Completamente viernes, 1998

Aquí puedes leer el poema recitado por el propio autor

Mira este enlace, para saber algo más del cabo y su sentido en el poema, así como su relación con Lord Byron.

Grandes joyas de la literatura universal