La invención del papel

Vídeo sobre la invención del papel

TAREAS:
1.- Haz un resumen del vídeo.
2.- Escribe sin faltas de ortografía
3.- Según el vídeo, ¿ qué utilidades tiene el papel?

Vídeo sobre la invención de la imprenta

TAREAS:

1.- Haz un resumen del vídeo.

2.- Escribe sin faltas de ortografía, para ello repasa tu escrito.

3.- Busca el significado de las siguientes palabras: erudito, 

4.- Explica cuáles de los siguientes materiales se utiliza para hacer la imprenta y cuál es la mezcla válida.

5.- ¿Como se le ocurre al inventor la idea de la imprenta y en qué se inspira para mejorar su invento?

6.-¿Cómo se ve el paso del tiempo en el vídeo?

7.- ¿Para qué sirvió la imprenta?

Una reflexión...

La utilidad de lo inútil

Aquí puedes leer un extracto.

Aquí encontrarás un examen de selectividad que trata sobre este libro.

El propio autor explicando su tesis.

El guardián entre el centeno

Cuestionario sobre la lectura, que deberán completar aquellos alumnos que no realizaron el examen oral del libro. No olvidéis poner el nombre en vuestro ejercicio antes de enviar las respuestas.


Sobre el autor lee este artículo

Holden Caulfield, es uno de los personajes más entrañables de la literatura universal, que mira y juzga lo que le rodea de una forma original, ácida, tierna a veces. Con algunos datos autobiográficos (unos epidérmicos, otros más profundos: el Holden que desprecia a casi todos, ¿no será ese escritor misántropo que deja de publicar y se aísla, acrecentando su leyenda?), Salinger escribió sobre los adolescentes, su rebeldía, su lucha por encontrar un lugar en el mundo, su miedo a crecer y a la vez su deseo de hacerlo. Porque Caulfield critica a los adultos, falsos, hipócritas o sencillamente imbéciles, mientras que aprecia a los niños, espontáneos, inocentes, generosos. Y por eso, lo que de verdad le gustaría es estar al borde del precipicio, al final del campo de centeno, para vigilar que los niños no caigan por él. Evitar que se hagan mayores. Pero eso es imposible, y de ahí la crisis de Holden.

Observador, sensible, exagerado, sarcástico, curioso (¿dónde irán en invierno los patos de Central Park?), en esos pocos días que dura su aventura, cuando, tras una pelea decide escapar del colegio del que ha sido expulsado y retrasar la vuelta a casa, ese chico de 16 años al que le gustaría aparentar más para que le sirvan las copas sin preguntas y para ser tenido en cuenta por las mujeres, piensa en el sexo, se emborracha, fuma, requiere los servicios de una prostituta, despotrica contra la educación académica, se deprime, dice tacos y abusa de las coletillas. Eso puede explicar que aún en 1980 fuera el libro más prohibido en los institutos de Estados Unidos. Pero el texto es inteligente, original, tiene humor, está lleno de vida y sensibilidad, posee un ritmo perfecto, nunca cae ni en lo cursi ni en lo soez, así que tampoco extraña que, en ese mismo año, fuera el segundo más recomendado.

Sigue leyendo aquí 

Cervantes

EL QUIJOTE:

Vídeo de librosvivos SM

Cuestionario sobre su vida

Materiales para trabajar

Actividades y recursos y aquí

Vídeos de la serie televisiva del Quijote

Información aquí  

Los Corrales de Comedias

Vamos a investigar sobre el tema de los Corrales de Comedias. Para ello partiremos de los siguientes materiales:

1. ¿Qué son?



2. Mira este vídeo:

3.- Corral de Comedia de Almagro:

4.- Corral del Príncipe:

5. Audio sobre escenografía y teatro en el siglo de Oro. Tramoyas y aparatos escénicos del teatro barroco.

Otro enlace, aquí, muy ilustrativo.


6.- El arte nuevo de hacer comedias.. Aquí otro enlace y explicación

7.Materiales y actividades

8.- Realiza una presentación que recoja toda la información que has aprendido.

Escritoras europeas y americanas del Romanticismo al siglo XX

George Sand

Virginia Woolf

El trabajo va a consistir en ahondar en las figuras de las siguientes escritoras románticas europeas:

Mme Stäel
George Sand
Mary Wollstonecraft
Mary Shelley
Sophie Mereau
Karoline von Günderrode
Bettina Brentano
Rahel Varnhagen
Charlotte Brontë ( hermanas Brontë)
Jane Austen
Florence Nightingale
Harriet Beecher-Stowe
George Eliot
Caroline Böhmer
Emily Dickinson
Elizabeth Barrett Browning

Para adentrarnos en el siglo XX os propongo a Simone de Beauvoir
Marguerite Yourcenar, Virginia Woolf, Sylvia Plath, Colette, Mila Jesenská, Agatha Christie, Dorothy Parker, Marguerite Duras...


Vídeo sobre las románticas españolas. Este vídeo de 15 minutos de la UNED presenta de forma general el tema de la dificultad de las escritoras a lo largo de la historia; se valora además la importancia de la figura de Boccaccio en el preanuncio de la importancia de la mujer.

PAUTAS DEL TRABAJO:

Criterios de corrección y evaluación.

1.Captación correcta de la información seleccionada
2.Buena expresión escrita ( ortografía...)
3.Vocabulario y expresión adecuada y personal ( no copia y pega).
4.Buena expresión oral. No lectura de la información.
5.Estructura coherente y ordenada ( título, índices, y conclusión)
6.Buena organización del desarrollo del contenido, que contenga todos los aspectos esenciales para comprender la importancia de su figura.
7.Buena presentación ( tipo de letra ( unificación), justificado, transiciones...).
8.Inclusión de Bibliografía: de dónde ( páginas web o libros) has sacado la información, qué páginas online has consultado.
9. Inclusión de tres a cinco preguntas dirigidas a los compañeros que estos habrán de copiar y contestar en su cuaderno.
10. Número de diapositivas: al menos 8 diapositivas ( máximo 10).



El trabajo deberá contener tanto imágenes y/o vídeos como fragmentos de obras.

Semántica

Ejercicios interactivos de semántica:
Para distinguir simples, derivadas y compuestas.
Palabras derivadas y compuestas, aquí y en este enlace
Juegos semánticos
Para distinguir palabras derivadas y parasintéticas
Para distinguir composición y derivación
Diversos aspectos sobre semántica
Ejercicios para 1eso